Vídeos de animação são projetos de média e longa duração.

    As crianças imaginam uma história individualmente ou em grupo e podem fazer cenários e personagens, modelando massinha, por exemplo, e animá-los, fazendo um vídeo que pode ter letreiros, sons incidentais, música, dublagem.

   Trabalham com câmeras digitais de fotografia e obtém as fotografias uma a uma. Algumas vezes, as fotos precisam de edição (retirar alguma imagem de linha usada para suspender um objeto, por ex).

    Depois editam a sequência de fotos, um momento muito interessante do trabalho, porque as crianças lidam com o tempo e com o número de fotos necessárias para causar a ilusão pretendida. As possibilidades descobertas na edição influenciarão a próxima sessão de fotos iniciais.

    Depois de satisfeitas com a seqüência criada, as crianças vão poder acrescentar sons, música, dublagem, efeitos visuais e  letreiros.

    O resultado final é normalmente bastante bom e interessante. Os filmes de animação são ótimas maneiras de contar histórias, exercício para a imaginacão e organização para idéias e sentimentos. 

(para ver os vídeos é preciso ter o quicktime instalado)

VERSAO PARA WINDOWS - VERSÃO PARA MAC

Vídeos de animação com som

projetos que favorecem a aprendizagem de: vídeos como forma de expressão, recursos além do texto escrito, luz, sombra, movimento feito  a partir de imagens paradas; relações de divisão (quadros por segundo); tempo; enquadramento; como contar uma história.

Dois vídeos usando a técnica de PIXELATION. O da esquerda é de autoria de Henrique Vieira, 10 anos. Ele tirou as fotos e depois desenhou os efeitos por cima. O vídeo da direita é de Alexandre Seraphini, 8 anos. Alexandre configurou o software que controla a captura da imagem da câmera para tirar fotos automaticamente, em intervalos de tempo definidos. Alexandre ia se movendo de tempos em tempos, com a intenção de sincronizar com o software.

Video feito por Filipe Marchi, 8 anos, em 2006. Filipe tirou as fotos primeiro, depois incluiu a bola digitalmente, acrescentou uma trilha sonora e efeitos.

Estes dois vídeos são de animação stop motion com a câmera em plongée, visão de cima para baixo. O vídeo da esquerda é de Guido Piazzi, 8 anos. O vídeo não tem som. O da direita foi feito por Júlia Chaffin, 8 anos. Júlia movimentou todos os personagens e tirou mais de 200 fotos e tudo isso com um braço só, pois o outro estava imobilizado, com gesso. Júlia depois incluiu uma trilha sonora e o barulho do mar.

Estes dois vídeos também em stop motion tem como tema os carrinhos e o trânsito. O da esquerda é de Luísa Spezia, 9 anos, Lucas Nunes, 10 anos, Pedro Botelho, 9 anos e Guido Piazzi, 8 anos em 2006, e se chama Atropelamento Radical. Eles tiraram as fotos e depois dublaram as vozes. O da direita é de Pedro Cordeiro, 10 anos, Danilo Alfradique, 9 anos e Mateus Sampaio, 9 anos em 2006. Eles fizeram a corrida, tiraram as fotos e depois narraram e comentaram. No final, ainda tem o pódio.

Video feito por Lucas Nunes, 10 anos, em 2006. Lucas trouxe os seus bonecos de casa. tirou todas as fotos, editou e depois colocou o som.

Video feito por Vitor Affonso, 8 anos, em 2006. Vitor reproduziu uma capotagem com muito realismo. Não quis colocar música, fez apenas alguns efeitos sonoros.

Video feito por Hélio Francisco, 9 anos, e Filipe Marchi, 8 anos em 2006. Hélio trouxe os 22 jogadores de LEGO de casa e ainda pintou o campo de futebol. Depois fez a narração do jogo, com direito a gol de bicicleta e taça de campeão.

Video feito por Mateus Peixoto, 9 anos em 2006. Mateus trouxe todos os seus carrinhos de ferro de casa. Na hora da fuga, movia todos os carrinhos de uma vez para cada foto. O resultado ficou bem legal. Depois ainda fez a dublagem e colocou trilha sonora.

Estes são mais dois exemplos de trabalhos temáticos, onde o tema é escolhido legitimamente pelas crianças. O primeiro vídeo, sobre dinossauros,  trata de um tema recorrente no imaginário delas, não é imposto por nós, nem tem data específica. Volta e meia, uma criança tem uma idéía relacionada a dinossauros. O segundo vídeo, à esquerda, foi o resultado do impacto sobre todos nós do ato terrorista do World Trade Center em 11 de setembro de 2001. Vários trabalhos, de diversas naturezas, tiveram o WTC como tema. Este vídeo do WTC, foi feito por Jonas, Pedro Goldoni e Filipe, em 2001.

Dois vídeos realizados na época dos 500 anos de descobrimento do Brasil. O primeiro à esquerda é sobre a Capoeira, trazida pelos africanos e o segundo é sobre algumas tribos indígenas que eram canibais. Os dois vídeos foram criados por crianças de 8 anos em 2000. Juan e Gabriel fizeram o da capoeira e Fernanda, Lívia, Jéssica, Rafaela, Juliana e Luciana o dos índios canibais.

Video feito por Tadeu Asevedo, 10 anos, Paulo Quintans, 9 anos e Breno Meira, 9 anos, em 2006. Este vídeo levou três meses para ser concluído. Tem mais de 400 fotos, dublagem, músicas e cartelas.

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Video feito por Rodrigo Freitas, 14 anos em 2006. Rodrigo compreendeu as possibilidades que a técnica de pixelation oferece. Fez um coelho levitar, deslizou sem mexer os pés e até voou. O vôo foi feito dando saltos sincronizados com o software que capturava fotos com intervalos pré-determinados.