Existem alguns softwares que facilitam a criação de histórias em quadrinhos. Possuem ferramentas e modelos para a criação das molduras, dos balões de texto, para a confecção dos títulos e das onomatopéias ( BUÁÁÁ, GRRRRR, UAU!).
As crianças podem fazer as histórias criando seus próprios desenhos em softwares específicos e depois exportá-los para o software que permite a criação dos quadrinhos. As crianças também podem usar fotos e imagens digitalizadas com a câmera, ou com o scanner.
Na produção das imagens, elas devem observar se o formato do arquivo armazenado é compatível com o software de editoração dos quadrinhos. E fazendo múltiplos desenhos, devem prestar mais atenção na hora da armazená-los, para criar arquivos distintos, com nomes bem definidos e não destruírem os desenhos anteriores.
É interessante ver como as crianças criam a narrativa e dividem as historias entre os quadros. As crianças também devem pensar na maneira como a outra pessoa vai ler a história. Da esquerda pra direita, de cima pra baixo como os ocidentais? Ou da direita pra esquerda, de baixo pra cima, como os orientais?
Na hora de colocar os textos, elas tem que controlar o espaço reduzido dos balões, trabalhando a todo instante tanto com a edição das frases e palavras, procurando o texto mais conciso, mais direto, quanto com o tamanho dos balões de texto, para obter mais, ou menos espaço.
Para imprimir as histórias, as crianças lidam com noções mais avançadas de impressão, pois as histórias que possuem mais de duas páginas, precisam de planejamento e controle para serem impressas corretamente, com frente e verso, e na ordem certa de leitura.
